地方本科院校向应用型院校转型形势下大学物理

在转型发展中,人才培养模式发生改变,课程体系发生变化,随之课程内容教学方式等需要转型。本文以大学物理及大学物理实验课程作为研究课程,探讨如何顺应应用型转变的要求,在研究中打破传统课堂教学,打通理论教学与实验教学,尝试在实验室中结合实验讲解理论,改进考试方法,加强学生创新创业教育,加强过程考核。针对大学物理及大学物理实验在转型发展中教学改革做出了见解与讨论。

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