非物理类大学物理教学改革的新实践

文章目录

一、大学物理课程教学在非物理类专业院校所面临的问题

二、针对非物理类大学物理教学改革的实践对策

（一）明确培养目标，注重以生为本

（二）创新教学方法，提高教学水平

（三）根据教学大纲，实行分层教学

（四）转变教学理念，组建师资队伍

（五）完善考核体系，构建多元评价

文章摘要:随着科技的进步和发展,物理学科素养的培养越来受到重视。在非物理类高校在学生大学物理教学中,要积极改变传统的教育理念,创新教学方法,探索改革和创新教学模式,以激发学生学习物理课的兴趣,并不断渗透课程科学思想和精益求精的品质,以提升大学生的大学物理课程核心素养。

文章关键词:

论文分类号:G642;O4-4

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