物理学论文_在大学物理教学过程中融入课程思

文章目录

一、引言

二、大学物理课程思政的探索

(一)提高任课教师的立德树人意识。

(二)做好大学物理课程思政的整体设计。

    1.要从人才培养的角度，制定科学合理的“课程思政”教育目标。

    2.物理知识与思想政治教育相结合。

    3.制定科学的反馈和评价机制。

(三)精心设计“课程思政”教学案例。

三、结语

文章摘要:"课程思政"是在全员、全过程、全方位育人大格局中,坚持贯彻立德树人教育根本任务,实现各类课程与思想政治理论课同向同行的一种综合教育理念。作为一门重要的基础课程,大学物理可以培养理工科各专业大学生的科学素养和创新思维,蕴含着十分丰富的思想政治育人素材。广大任课教师应深入思考,提高立德树人意识,用好课堂教学这个主渠道,积极探索出一条行之有效的大学物理课程思政之路,实现知识传授和价值引领的有机融合。

文章关键词:

论文作者:姚峥嵘 

作者单位:中国药科大学理学院 

论文分类号: O4-4;G641

相关文献:大学物理“课程思政”的几点思考.《法制博览》
课程思政融入大学物理课教学的探索.《科技视界》
“课程思政”理念下大学物理教学改革的实践与思考.《江苏建筑职业技术学院学报》
大学物理中的课程思政.《课程教育研究》
“大学物理”课程教学中的思政教育探究.《科教导刊(上旬刊)》

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