物理学论文_新时代下项目式教学法在职教本科《

文章目录

0前言

1项目式教学法产生的背景

2项目式教学法的实施

2.1建设《大学物理》（含实验）项目库

3案例式教学法的成效与不足

3.1增强学生的兴趣和实践能力、促进教学模式和方法的创新

3.2不足之处

4结语

文章摘要:新时代背景下探索发展本科层次职业教育,即职教本科是以培养职业技术型人才为办学目标,注重课本专业知识学习的同时培养学生的专业技能和实践动手能力。物理是研究自然现象与自然规律的一门学科,也是现代高新技术产业的理论基础,《大学物理》（含实验）课程是高校理工科专业重要的通识性必修基础课程,该课程在培养大学生的科学精神、科学思维、实践动手能力、科技创新能力方面起着基础性的重要作用。本文探讨将项目式教学法应用于职教本科学生的《大学物理》（含实验）课程的培养过程中,综合利用"互联网+"等信息技术手段,为提高学生的科学精神、创新能力、实践动手能力提供新的解决方案。

文章关键词:

论文分类号:G712;O4-4

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