物理学论文_以学生为中心的大学物理教学探索与

文章目录

1 课程面临的问题

2 以学生为中心的大学物理教学探索与实践

2.1 构建“互联网+教育”的新型智慧学习环境

2.2 重构物理课程知识+工程应用+学术前沿的能源电力特色教学内容

2.3 以任务为驱动，以导促学，强调学习的体验与合作

2.4 建立以结果为导向的综合评价体系

3 教学实施案例——“光电效应”教学案例

4 教学实践效果

4.1 多样化教学形式催生高质量的互动

4.2 多元化评价指标促进学生全面发展

4.3 教学改革显著提升教学效果

5 教学实践中的问题与解决措施

6 结论

文章摘要:为解决大学物理教学方式单一、考核重知识轻能力和素质的现实问题,课程教学范式从以教师为中心向以学生为中心进行转变.基于智慧教室和智慧树平台,本文构建了"互联网+教育"的新型智慧学习环境,梳理物理课程知识体系的同时融入课程思政元素,构建了知识+应用+前沿的课程内容体系,凸显能源电力行业特色.采取基于真实任务的小组教学,强调体验式学习,促进学生自主构建知识实现深度学习.对课程教学目标进行全面设计,以成果为导向,形成性与终结性评价相结合,定性与定量相结合,建立了综合性评价体系,促进学生知识、能力、素质全面发展.

文章关键词:

论文DOI:10.16854/j.cnki.1000-0712.210218

论文分类号:G642;O4-4

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