物理学论文_大学物理线上线下混合式教学模式探

文章目录

1 大学物理线上线下混合式教学模式实施意义

1.1 有利于提高大学物理教学水平

1.2 有利于优化大学物理教学过程

2 大学物理线上线下混合式教学模式实施方法

2.1 课前预习

2.2 课堂学习

2.3 课后复习

2.4 教学评价

3 大学物理线上线下混合式教学模式实施策略

3.1 明确线上教学辅助地位

3.2 加强线上教学的互动、督促

4 结语

文章摘要:2020年新冠疫情肆虐全球，居家学习成为各个高校应对疫情的主要战略，在“停课不停学”的战略号召之下，我国高等教育领域在短时间内推进了“互联网+教育”模式的发展，这也为线上线下混合式教学模式完善奠定了强大基础保障。该文针对大学物理线上线下混合式教学模式实施意义进行详细分析，其目的是探究出大学物理线上线下混合式教学模式实施方法与策略。

文章关键词:

论文作者:王传杰 

作者单位:沈阳农业大学理学院 

论文DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2111-5042-5825

论文分类号:O4-4;G642

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