院士科普“刷屏”物理“吴姥姥”走红……科普

院士科普“刷屏”、短视频版《十万个为什么》“圈粉”、物理“吴姥姥”走红……过去一年，科普类短视频播放量快速增长--

“物理太难”，大概是很多人学生时代的感受。然而最近，中科院2022跨年科学演讲在短视频平台火了。规范场论、量子力学、电磁学，一个个听上去艰涩的物理术语被转化成通俗易懂的语言，吸引了260万网友观看。主讲人之一、中科院物理所研究员曹则贤说:“能够用知识含量超高的科学演讲开启新的一年，很有意义。”此前，中科院物理所曾在短视频平台分享曹则贤研究员公开课上的视频片段。其中一段结合异地恋讲解电磁学的内容获赞超过250万，许多网友感叹:“物理变得有趣了起来。”

一段时间以来，各大短视频平台掀起一股科普热，不少教授、专家化身科普主播，以短视频为媒，激发网友探索科学的热情。2021年11月25日，清华大学联合抖音发布的《知识普惠报告2.0--短视频与知识的传播研究报告》(以下简称《报告》)显示，科普类短视频正快速崛起。截至目前，仅抖音平台的知识视频累计播放量已超6.6万亿、点赞量超1462亿、评论量超100亿、分享量超83亿。

“从娱乐化转向知识化，这种内容行业的主动升级，正在助力网络社会形成寻找知识、学习知识、尊重知识的‘知识风尚'。”北京师范大学艺术与传媒学院影视传媒系系主任陈刚说。

1、科普的使命是把人“领进门”

灰白的短发、常穿一件马甲，新奇的实验、简洁而利落的发言，这是网友对同济大学退休教授吴于人的第一印象。在抖音等短视频平台，百万粉丝亲切地叫她“吴姥姥”，并爱上了跟她一起做实验。

前一阵，神舟十三号载人飞船成功发射。不少小朋友也因此开始好奇:火箭到底是怎么飞上天的?为了解答这一问题，吴于人专门拍摄了一期视频，通过吹气球，让大家了解到火箭飞天的速度来源于火箭燃烧的反作用力;再利用液体氮的下喷实验，让小朋友们可以直观感受突破第一宇宙速度需要耗费多少燃料。

吴于人坚持科普事业已经有16年。“物理很有意思，只是很多学生被考怕了。”她说，自己只是希望告诉孩子们，物理该怎么学。

“科普的使命就是让人放下对高深学科的抵触，把人‘领进门'，弥合科学与公众之间的认知鸿沟。”陈刚说。

科普达人“@无穷小亮的科普日常”真名张辰亮，是《博物》杂志副主编、《中国国家地理》融媒体中心主任。2019年11月14日，他在抖音发了第一条视频，开启短视频科普之路。此后，他陆续开了“远方博物学”“身边的花草虫鱼”“亮记赶海”“网络热传生物鉴定”等栏目。“网络热传生物鉴定”系列视频目前已有12.8亿次观看。他的科普短视频引经据典，还会请教蚂蚁专家、水獭研究者等专业人士出镜。

专业之外，冷静直接、人设鲜明是张辰亮科普的特色。由于面孔略方、眼睛略小、眉头微皱，不断辟谣水猴子，网友们戏称他是“藏狐君”“水猴子辟谣协会会长”。

在分享创作心得时，张辰亮表示，视频平台是能产出灵感的地方，“有的背景音乐或某个梗、口头禅能让我拍案叫绝。吸收其中的思路对科普是极有用的。这样知己知彼创造出的视频，才有可能被大众喜欢”。

在抖音平台的科普视频里，点赞最高的一条来自“@重症医学科曹医生”的“猝死新闻不断出现，面对心跳骤停只需六分钟，教你真正救命术”。视频里曹医生用6分钟分解演示了家庭场景下心脏复苏的步骤，获得273万点赞，23万转发，不少人评论说:“看了很多遍，希望用不上，但必须得学会。”

《报告》显示，在抖音知识视频评论区，共出现136万次“学到了”的感慨以及254万次“懂了”的欣喜。清华大学新闻与传播学院常务副院长陈昌凤认为，这些数字是用户对于能足不出户，以极低的时间、空间、经济成本学到不同类型知识的满足，是短视频平台知识属性上升、娱乐属性下降的表征。

2、科普难在“普”，听了还想听才是本事

去年6月，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》，提出深化供给侧改革，推动科普内容、形式和手段等创新提升，提高科普的知识含量，满足全社会对高质量科普的需求。

让高深的科学走进寻常百姓家，这些科普红人有哪些“秘密武器”?

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