南开大学教授“自嘲式”简历引关注 教育学者：

教育学者、21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受封面新闻采访时表示，与其说胡金牛教授的简介走红，不如说是简介的“补充说明”走红。如果去掉括号里的“补充说明”，这份简介和其他教授的简介相差无几，都是对发表论文、申请课题、项目、获得奖项等，进行“炫耀式”地表达。

介绍自己学业工作经历后，又打括号注明，“主要是当时找不到工作”；在自己的研究方向后备注“实验比较少，可以随便忽悠”；自称“应该拿不到诺奖，所以只做自己感兴趣的课题”……

这些被网友称为“自嘲式”、“段子手式”的内容，来自南开大学物理科学学院官网胡金牛教授和陈憬教授的个人简历。9月17日，“南开胡金牛教授简历太好笑了”的词条登上了微博热搜榜。

教授胡金牛的个人简介 南开大学官网

9月18日，教育学者、21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受封面新闻采访时分析，这些自嘲式的补充说明，让“炫耀式”的个人介绍回归真实，也让教师的形象更丰满、生动。

教授“自嘲式”个人介绍引发关注

无独有偶的是，在胡金牛教授的个人介绍登上热搜榜后，他的同事陈憬教授的个人简介也引发关注。

据媒体报道9月17日报道，南开大学一名不愿透露姓名的老师表示：官网上的个人介绍都是教师自己写的，校方不会干涉。

教授陈憬的个人简介 南开大学官网

9月17日上午，封面新闻记者向胡金牛教授发送采访邮件，但截至发稿未获回复。

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那么，学界对于这种“自嘲式”简历又持什么态度呢？

胡金牛教授个人信息主页还显示，他有6个研究方向。其中，奇异原子核的基本性质 “实验比较少，可以随便忽悠”；而对于机器学习在原子核结构中的应用这个方向，他的补充说明为“目前火得一塌糊涂，其实都是为了生存”。

这段来自于南开大学物理科学学院官网教授胡金牛的个人简介，因在文中添加了“接地气”的补充说明，被网友称为“自嘲式”自我介绍。不少网友觉得这位教授“有趣”、“幽默”的同时，也感慨“如果每个导师都这么实诚就好了”。

在研究方向部分，他写道，“教授肩负强国兴邦重担，科研任务繁忙。他应该拿不到诺奖，所以只做自己感兴趣的课题（物理漂亮、数学简单的那种），但绝对不保证每个想法都正确。”

为何会发这样的简历？也有网友认为不够严肃。对于网友的赞同和建议，两位教授持何种态度？

陈憬的个人简介提到，“教授在他漫长的青春期游荡过许多地方，也不知不觉非常系统地完成了他的被教育。教授最自豪的是能在30岁之前出了趟国逛逛，读完了书，还顺便拿到了一些文凭，包括2个学士学位（应用物理和计算机工程）、2个硕士学位（凝聚态物理和电子工程）和1个博士学位。2008年10月他被南开大学聘为教授，并且入选教育部新世纪优秀人才支持计划，从此开始了他的科研教学育人的生活。 教授认为科研就是一种智力游戏（必须有趣、能伸能屈、绝不贪刀）。他很享受南开大学的工作节奏，虽然依然吸不习惯这里的空气”。

“自嘲式”补充说明让教授形象更生动

南开大学物理科学学院官网信息显示，陈憬自2008年10月至今，在该学院担任教授、博士生导师。

教育学者：

“2011年获得日本大阪大学博士学位。先后在日本大阪大学、日本理化学研究所、北京大学、德国于利希研究中心开展博士后及访问学者研究（主要是当时找不到工作）。迄今为止在Physics Letters B、Scientific Report（被定义为水刊）以及Physical Review C等原子核物理国际顶级期刊发表SCI论文40余篇 （原子核领域属于夕阳学科，基本上发不了Nature和Science）同时在Astrophysics Journal等天体物理期刊（这个影响因子要高那么一丢丢）发表文章数篇（因为最近才发现蒙做天文的比蒙做核物理的专家要容易一点）。”

封面新闻记者 林珏瑶

熊丙奇分析，胡教授的简历之所以会火，在于其既按照传统的简历模板提供了内容，又在这个基础上进行“解构”甚至是“自黑”，说出了项目、论文等背后的真实情况，加上自嘲式“补充说明”后，一下子让“炫耀式”简介回归真实，让教师的形象更丰满、生动。

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