物理学论文_地方师范院校大学物理课程思
文章目录
1 大学物理课程思政教学过程中存在的不足
1.1对课程思政的本质理解不准确
1.2对课程思政在新时代的重要性认识不够
1.3教师课程思政的能力不足
1.4 大学物理课程思政建设机制不完善
2 大学物理课程思政建设的路径
2.1 进一步提高课程思政建设的政治站位
2.2 准确把握课程思政建设的科学内涵
2.3 明确大学物理课程思政建设的目标
2.4 掌握大学物理课程思政建设的方案
2.5 充分挖掘大学物理课程中的思政元素
2.6 健全完善课程思政的管理机制
3 结语
文章摘要:以大学物理课程为载体、以地方师范院校大学物理课程思政建设现状为研究内容，围绕高校“立德树人”的根本任务，结合大学物理课程内容体系和育人功能，讨论了大学物理课程思政的时代意义。重点分析讨论了地方师范院校大学物理课程思政建设过程中存在的主要不足：教师课程思政的认识深度不够、教师思政能力不强、机制体制不完善等因素；提出了推进大学物理课程思政高质量建设有效途径：提高教师政治站位、增强教师思政能力、优化思政方案、健全管理体制等。在长期建设打磨之的基础上，让学生通过学习大学物理知识全面成长。
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